聚焦绿色低碳前沿，助力青年科创成长——第五届全国大学生低碳科技创新大赛线上推介会诚邀观看。
一、大赛背景
为学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》和《教育部关于高等学校碳中和科技创新行动计划》文件要求，深入推进绿色低碳发展，提高大学生的绿色低碳发展和创新意识，培养团队精神和实践能力，促进高校大学生相互交流与学习，决定组织举办第五届全国大学生低碳科技创新大赛。
二、大赛组织
主办单位：中国循环经济协会
承办单位：浙江大学能源工程学院、浙江科技大学环境与资源学院、浙江工业大学能源与碳中和科教融合学院、浙江大学环境与能源政策研究中心、浙江省科协资源环境学会联合体、浙江省循环经济学会、浙江省绿色科技文化促进会
支持单位：世界可持续发展科学院、《环境污染与防治》杂志社
三、大赛主题
绿色低碳·创新发展
四、直播安排
直播时间：
3月24日（星期二）18:30—20:00
直播平台：
大学生低碳科技创新大赛视频号、寇享学术、《环境污染与防治》视频号（欢迎全国高校大学生、指导教师及相关领域专家学者预约观看）
预约方式：
扫描二维码，即可预约直播。
五、分享议程
（一）大赛规制解读
分享人：全国大赛委员会秘书长 李俊
题目：第五届全国大学生低碳科技创新大赛规制解读
个人简介：李俊，教授、硕士生导师，浙江科技大学碳中和创新研究中心主任、杭州市生态文化协会会长、教育部全国万名优秀创新创业导师。承担浙江省哲社规划课题重点项目、浙江省软科学研究计划项目、浙江省社科联项目等10余项，发表SSCI（一区）和核心期刊等论文20余篇，出版学术专著2部，主编或参与全国团标、省地方标准7项。主持获国家级一流课程、浙江省一流课程等3门，主编浙江省“十三五”新形态教材、浙江省“十四五”规划教材各1部。曾获省教学成果奖一等奖1项，二等奖2项。
（二）优秀获奖作品分享
北京林业大学 邹心维
题目：基于深度学习的负碳排藻类产氢发电技术
作品简介：本项目基于深度学习的蛋白质结构预测模型可精准模拟特定基因编辑引发的构象变化，成功将候选基因的筛选范围缩小三个数量级。通过AI指导设计的工程藻株在实验室环境下成功实现产氢率较原始菌株提10倍以上。本项目在此基础上制作了基于藻类产氢的氢燃料电池，实现了从蛋白质结构预测、动态功能模拟到基因工程验证的闭环体系。作品获第四届全国大学生低碳科技创新大赛一等奖（实验研究类）。
宁波大学 宋依诺
题目：碳排放权交易对企业碳排放强度的影响：基于双重差分模型的双路径分析
作品简介：本项目以双重差分模型研究碳交易对企业碳排放强度的影响，创新提出“隐性补贴激励增产、新质生产力提升”双减排路径，结合中介效应模型与异质性分析，证实碳交易显著降排，且对高排放、成熟、东部企业效果更突出。作品获第四届全国大学生低碳科技创新大赛一等奖（调研报告类）。
四川大学 李云帆
题目：质子耦合电子转移的CO2自循环光热电池
作品简介：全球低碳与可再生能源发展背景下，太阳能与CO2利用成为研究热点。传统太阳能热发电受地域、辐射强度限制，且低品位热能大量浪费。本项目针对低太阳辐射场景，利用低品位热能驱动CO2溶解平衡，依托质子耦合电子转移实现热能向电能转化，兼具可再生能源利用与大气脱碳功能，为低碳发展提供全新技术路径。作品获第四届全国大学生低碳科技创新大赛一等奖（产品设计与成果应用）。
（三）专家导师经验分享
浙江科技大学副教授 张立挺
个人简介:张立挺，副教授，硕士生导师。主要研究方向：新型生物质基功能复合材料与功能界面开发与应用；“三废”减量化与资源化相关技术开发与应用。主持或参与国家自然科学基金重点项目、国家博士后基金面上项目、浙江省科技计划-重点研发项目、浙江省基础公益研究计划项目、浙江科技大市场重点项目等。发表SCI论文20余篇，获国内外授权发明专利8件，4件专利转化企业。荣获中国表面工程协会科技进步二等奖；指导学生参加互联网+全国大学生创新创业大赛银奖、铜奖；浙江省大学生生态环境科技竞赛二等奖；全国大学生低碳循环科技创新大赛一等奖等。
杭州师范大学教授 薛大伟
个人简介:薛大伟，教授，博士生导师。杭州师范大学生命与环境科学学院院长。浙江省“151”二层次人才，目前担任浙江省生物化学与分子生物学学会副理事长、浙江省植物生理学与分子生物学学会常务理事、浙江省生物类专业教学指导委员会副主任委员。长期从事作物重要性状相关基因挖掘利用与植物逆境分子生物学研究。完成了多项国家级和省部级项目，作为通讯作者或主要完成者先后在Nat Genet、Plant Biotechnol J、Plant Physiol、J Agr Food Chem、Ecotox Environ Safe等杂志上发表论文100余篇。SCI期刊BMC Plant Biol、Plant Growth Regul等编委。
温馨提示：请有意参赛的师生提前预约直播，准时参会；欢迎各高校师生转发分享，广泛组织学生收看。
